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By Günther Malle (auth.), Erich Ch. Wittmann (eds.)

ISBN-10: 3322895610

ISBN-13: 9783322895615

ISBN-10: 352806319X

ISBN-13: 9783528063191

Dr. Günther Malle ist Professor am Institut für Mathematik an der Universität Wien.

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Regeln dieser Art als allgemeine Prinzipien einzusehen, ist trivial. a. entscheiden, was dem A, B bzw. C entsprechen soll) . Irrtum 3: Was klar und sauber erklärt wird, wird als sinnvoll erkannt. ) an einer trivialen Gleichung wie x = 7 erläutert wird, mag es zwar sein, daß sich diese Begriffe einfach demonstrieren lassen, aber wie soll ein Schüler den Sinn des Ganzen begreifen? Warum wird mit Kanonen auf Spatzen geschossen? Was für Probleme gibt es überhaupt mit der Gleichung x = 7? Wenn x = 7 ist, dann ist x die Zahl 7; was hat es da noch für einen Sinn, der Reihe nach die Zahlen der Grundmenge G = {2, 3, 7,11, 28} einzusetzen und so zu tun, als ob eine besondere Intelligenz erforderlich wäre, zu sehen, daß nur 7 als Lösung in Frage kommt?

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Didaktische Probleme der elementaren Algebra by Günther Malle (auth.), Erich Ch. Wittmann (eds.)


by Charles
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